بر اساس گزارش مشترک صندوق کودکان ملل متحد (یونیسف) و سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونیسکو)، در افغانستان ۵۳ درصد از کودکان در سن تحصیل ابتدایی از آموزش رسمی محروم هستند. این آمار نگران‌کننده نشان‌دهنده چالش‌های جدی در نظام آموزشی کشور است که نیاز به توجه و اقدام فوری دارد.
یونیسف و یونیسکو تأکید کرده‌اند که این وضعیت می‌تواند عواقب بلندمدتی برای آینده این کودکان و جامعه افغانستان داشته باشد. عدم دسترسی به آموزش رسمی نه تنها بر رشد فردی کودکان تأثیر می‌گذارد، بلکه بر توسعه اجتماعی و اقتصادی کشور نیز تأثیر منفی خواهد گذاشت.
این نهادها همچنین به اهمیت تأمین منابع و ایجاد زیرساخت‌های آموزشی مناسب برای تمامی کودکان در افغانستان اشاره کرده‌اند. در شرایط کنونی، بسیاری از خانواده‌ها به دلیل مشکلات اقتصادی و اجتماعی قادر به ثبت‌نام فرزندان خود در مدارس نیستند.
یونیسف و یونیسکو خواستار همکاری‌های بین‌المللی و حمایت‌های بیشتر برای بهبود وضعیت آموزشی در افغانستان شده‌اند. آنها بر این باورند که آموزش حق اساسی هر کودک است و باید به این حق احترام گذاشته شود.
